«В школе я работал на треке по математическому моделированию и численным методам. Самый полезный семинар — по инструментарию Python. С помощью этого языка программирования можно сократить время решения задач Коши.

Еще обзавелся парой полезных контактов. С одним из ученых уже списался. Обсудили темы предстоящих исследований. Хочу испытать свои силы в „живых“ проектах, потому что для разработки программного обеспечения в институте применяются современные технологии из разных сфер», — Артем Петров, III курс.

«Больше всего мне запомнилась экскурсия на ускоритель частиц. Мы побывали на „Бустере“ NICA. Никогда не забуду, как увлеченно сотрудник рассказывал о том, чем они занимаются. Показывал устройство установки и простым языком объяснял основные задачи, которые выполняются на ускорителе», — Екатерина Демидова, III курс.

«Мне понравилось работать с вычислительными мощностями „Говоруна“. Запомнилась и VR-экскурсия на Байкал во время посещения интерактивной выставки „Базовые установки ОИЯИ“. На школе я познакомился с направлениями работы института. Например, нам объяснили принципы работы экосистемы ОИЯИ, включая микросервисы. Буду использовать эти данные в своей работе», — Михаил Ким, IV курс.

«Школа оказалась очень полезной, потому что некоторые направления напрямую связаны с темой моей предстоящей дипломной работы. Мне понравился мастер-класс по решению задач Коши при помощи Python-библиотек и экосистемы Jupyter», — Дарья Беличева, III курс.

Редактировала Анастасия Журавлева, студентка филологического факультета («Журналистика», IV курс).

Фото предоставил Объединенный институт ядерных исследований.